Tutkimuksen tavoitteena on selvittää opetuslainsäädännön tulkintaa: mitä lapsen subjektiivinen oikeus perusopetukseen konkreettisesti sisältää ja mitkä ovat tehokkuuden perusteella tehtävien ratkaisujen oikeudelliset rajat. Toteutuuko yhdenvertaisuus niin, että eri puolilla Suomea oikeus perusopetukseen toteutuu yhtäläisesti? Tavoitteena on paikantaa lisäksi näissä kysymyksissä kuntien käytännön ongelmat ja tarkastella tätä vasten lainsäädännön muutostarpeita.
Syrjäseutu lasten ja nuorten liikkumisen tilana STOP! Tässä seison enkä muuta voi? -tutkimushankkeen loppuraportti
Kuntayhtiöiden tarkastuksen ja arvioinnin organisointi ja läpinäkyvyys
Kittilän opetukset Kirja oikeusvaltiosta ja virkavastuusta
Toimeentulotuki ja aikuissosiaalityö Löytyykö keinoja toimeentulotuen tarpeen vähentämiseen?
TOTTA VAI TARUA – Soteuudistuksen himmeli-, byrokratia- ja kustannusten kasvuväitteet lukujen valossa – mitä pitäisi tehdä?
Hyvinvointialueiden vaikuttamistoimielimet kansalaisosallistumisen kanavina
Kuntajohtajat kuntien ja hyvinvointialueiden yhteistyöstä
Alueiden väliset elinvoima-, vetovoima- ja pitovoimaerot
Sote-tilojen käyttötarkoituksen muutos – käytöstä poistuvien tilojen kehittäminen resurssiviisaasti
Maakunnat vertailussa – Taustaraportti maakuntien rakennetekijöistä ja KAKSin maakuntapuntareista
